;

Verbonden. Didactisch sterk. Muzikaal.

Open source muziekonderwijs voor op de basisschool.

Hoe werkt het?Samen ontwikkeldDirect inzetbaar

In 4 stappen van idee naar les.

Binnen 5 minuten heb je een lesoverzicht dat klopt — afgestemd op jouw klas, mét differentiatie, observatie-indicatoren en checklist.

Liever klein beginnen? Pak een voorbeeldreeks en pas alleen stap 2 aan.

Ontdek de bibliotheek Start een lessenreeks

Stap 1

Start of kies

Begin een nieuwe lessenreeks of selecteer er één uit de bibliotheek op thema, doelgroep, leerdoelen en lesduur.

Voorbeeld: Groep 3/4 · 45 min · Thema: Gezondheid · Doel: Puls & samenspel

ThemaDoelgroepLeerdoelen+1

Start nieuw Kies uit bibliotheek

Stap 2

Bewerk & bouw

Pas lessen aan, voeg activiteiten toe uit de bibliotheek of maak zelf nieuwe activiteiten.

VolgordeActiviteitenEigen content

Open builder

Stap 3

Kies output

Kies digitaal overzicht of PDF. Je krijgt leerdoelen, activiteiten, lesduur, observatie-indicatoren, differentiatie en een voorbereidingschecklist.

Inclusief: leerdoelen, observatie-indicatoren, differentiatie en checklist.

DigitaalPDFObservatie+2

Bekijk digitaal voorbeeld Bekijk PDF-voorbeeld

Stap 4

Aan de slag

Geef de les, of maak een klas aan en gebruik het leeroverzicht met directe toegang tot bronnen en het leerdoelen-spelbord.

KlasBronnenSpelbord

Maak een klas Open spelbord

Open source onderwijs

Hergebruik en verbeter lessen en activiteiten.

Transparant: je ziet waarom iets is gekozen.

Samen bouwen we aan een sterke, duurzame bibliotheek.

Voorlopig is de omgeving vrij toegankelijk. Vind je het waardevol? Dan kun je bijdragen via een vrijwillige donatie en zo de ontwikkeling ondersteunen.

Met kwaliteitsborging

Peer review door collega’s (zoals “pull requests”).

Badges en tags: getest, beginnersproof, samenspel, etc.

Versies en verbeteringen zonder chaos.

Getest in de klasBeginnersproofSterke prosodieSamenspel

Het kwaliteitskompas

Elke les is ontworpen langs drie vaste criteria: muzikaal & didactisch sterk, zelfstandig musicus in samenspel, en natuurlijke differentiatie.

Muzikaal én didactisch sterk

Muziek klopt inhoudelijk (melodie, ritme, vorm, samenklank).

Werkvormen zijn helder, doelgericht en uitvoerbaar in de klas.

Geen ‘leuk liedje’ als eindpunt, maar muzikaal betekenisvol materiaal.

Zelfstandig musicus, samen musicerend

Leerlingen maken muzikale keuzes (variëren, leiden/volgen).

Luisteren en afstemmen zijn expliciet onderdeel van de les.

Samenspel staat centraal: samen bouwen aan één geheel.

Differentiatie als vanzelfsprekend

Ondersteuning en verrijking zijn ingebouwd.

Geschikt voor grote én diverse groepen.

Ruimte voor verschillen in tempo, durf en vaardigheid.

Voor wie is dit?

Primair voor vakleerkrachten en muzikale groepsleerkrachten. Werk je (nog) niet met muziek als vak? Dan help ik je via trainingen en begeleiding op weg.

Vakleerkracht muziek

Bouw maatwerklessen met inhoudelijke kwaliteit en snelle herbruikbaarheid.

Naar de bibliotheek

Vaardige groepsleerkracht

Werk thematisch, maar met muzikale diepgang en heldere, haalbare stappen.

Maak een les op maat

Groepsleerkracht (startend)

Wil je vertrouwen en routine opbouwen? Trainingen helpen je snel op weg.

Bekijk trainingen

12 cursussen · 72 lessen totaal

Op Safari

Thema: Safari

7 lessen30 minGroep 3–4

Naar de dierentuin

Thema: Dierentuin

7 lessen20 minGroep 1–2

Noten Lezen - Hartslag, ta en tadi

Thema: Nog geen thema

6 lessen45 minGroep 5–6

Klas 1: Kerst - Voorjaar

Thema: Winter

6 lessen30 minGroep 3–4

KCA Tienerkoor Voorjaar 2026

Thema: Pasen

10 lessen60 minGroep 7–8

Wau Bulan

Thema: Reizen

6 lessen45 minGroep 5–6

Dansende Vormen

Thema: Feest

6 lessen45 minGroep 5–6

Winterverkoudheid

Thema: Gezondheid

4 lessen20 minGroep 1–2

Ridders & Kastelen

Thema: Sprookjes

6 lessen30 minGroep 3–4

Muzikale Wereldreis

Thema: Wereld

7 lessen60 minGroep 5–6

Muzikale Opening

Thema: Ochtendlied

1 lessen15 minGroep 1–2

Koor 456 Kerst-Voorjaar

Thema: Nog geen thema

6 lessen30 minGroep 7–8

FAQ

Praktische vragen die vaak langskomen bij scholen en leerkrachten.

Klaar voor muziekonderwijs dat past én klopt?

Vrij toegankelijk in ontwikkeling. Wil je meebouwen of ondersteunen? Donaties zijn welkom.

SLO-kerndoelenPeer reviewOpen source

;

Verbonden. Didactisch sterk. Muzikaal.

Open source muziekonderwijs voor op de basisschool.

Hoe werkt het?Samen ontwikkeldDirect inzetbaar

In 4 stappen van idee naar les.

Binnen 5 minuten heb je een lesoverzicht dat klopt — afgestemd op jouw klas, mét differentiatie, observatie-indicatoren en checklist.

Liever klein beginnen? Pak een voorbeeldreeks en pas alleen stap 2 aan.

Ontdek de bibliotheek Start een lessenreeks

Stap 1

Start of kies

Begin een nieuwe lessenreeks of selecteer er één uit de bibliotheek op thema, doelgroep, leerdoelen en lesduur.

Voorbeeld: Groep 3/4 · 45 min · Thema: Gezondheid · Doel: Puls & samenspel

ThemaDoelgroepLeerdoelen+1

Start nieuw Kies uit bibliotheek

Stap 2

Bewerk & bouw

Pas lessen aan, voeg activiteiten toe uit de bibliotheek of maak zelf nieuwe activiteiten.

VolgordeActiviteitenEigen content

Open builder

Stap 3

Kies output

Kies digitaal overzicht of PDF. Je krijgt leerdoelen, activiteiten, lesduur, observatie-indicatoren, differentiatie en een voorbereidingschecklist.

Inclusief: leerdoelen, observatie-indicatoren, differentiatie en checklist.

DigitaalPDFObservatie+2

Bekijk digitaal voorbeeld Bekijk PDF-voorbeeld

Stap 4

Aan de slag

Geef de les, of maak een klas aan en gebruik het leeroverzicht met directe toegang tot bronnen en het leerdoelen-spelbord.

KlasBronnenSpelbord

Maak een klas Open spelbord

Open source onderwijs

Hergebruik en verbeter lessen en activiteiten.

Transparant: je ziet waarom iets is gekozen.

Samen bouwen we aan een sterke, duurzame bibliotheek.

Voorlopig is de omgeving vrij toegankelijk. Vind je het waardevol? Dan kun je bijdragen via een vrijwillige donatie en zo de ontwikkeling ondersteunen.

Met kwaliteitsborging

Peer review door collega’s (zoals “pull requests”).

Badges en tags: getest, beginnersproof, samenspel, etc.

Versies en verbeteringen zonder chaos.

Getest in de klasBeginnersproofSterke prosodieSamenspel

Het kwaliteitskompas

Elke les is ontworpen langs drie vaste criteria: muzikaal & didactisch sterk, zelfstandig musicus in samenspel, en natuurlijke differentiatie.

Muzikaal én didactisch sterk

Muziek klopt inhoudelijk (melodie, ritme, vorm, samenklank).

Werkvormen zijn helder, doelgericht en uitvoerbaar in de klas.

Geen ‘leuk liedje’ als eindpunt, maar muzikaal betekenisvol materiaal.

Zelfstandig musicus, samen musicerend

Leerlingen maken muzikale keuzes (variëren, leiden/volgen).

Luisteren en afstemmen zijn expliciet onderdeel van de les.

Samenspel staat centraal: samen bouwen aan één geheel.

Differentiatie als vanzelfsprekend

Ondersteuning en verrijking zijn ingebouwd.

Geschikt voor grote én diverse groepen.

Ruimte voor verschillen in tempo, durf en vaardigheid.

Voor wie is dit?

Primair voor vakleerkrachten en muzikale groepsleerkrachten. Werk je (nog) niet met muziek als vak? Dan help ik je via trainingen en begeleiding op weg.

Vakleerkracht muziek

Bouw maatwerklessen met inhoudelijke kwaliteit en snelle herbruikbaarheid.

Naar de bibliotheek

Vaardige groepsleerkracht

Werk thematisch, maar met muzikale diepgang en heldere, haalbare stappen.

Maak een les op maat

Groepsleerkracht (startend)

Wil je vertrouwen en routine opbouwen? Trainingen helpen je snel op weg.

Bekijk trainingen

12 cursussen · 72 lessen totaal

Op Safari

Thema: Safari