Ik kan bekers doorgeven op een vast ritme.
Ik zing het lied nog eens, maar als ik naar jullie wijs zing je het volgende woord!Zing het lied een aantal keer laat de keer. Laat de leerlingen steeds meer zelf zingen.Laat de leerlingen het lied de laatste keer zelf zingen.
Zing het lied.Waar zou dit lied vandaan komen? Wat zou het betekenen? Wijs Canada aan op de kaart.
Ik kan een ritme uitvoeren terwijl ik het lied 'Chumbara' zing.
In dit lied zit maar een woord, en het betekent ook nog eens niets: Chumbara.Zing het lied. Hoe vaak hoor je het woord? Laat het zien om je vingers. (12×)Zing het lied nog eens om te checken.
Ik kan een lied herkennen aan de hand van het ritme.
Ik kan de beat spelen op een instrument terwijl ik een lied zing.