UitvoerenBewegenGroep 1-3

De Can Can en De Schildpad

Onderdeel van het thema Dierentuin

10 minuten

Wat gaan we doen?

Als de zon zo lekker schijnt heb ik altijd een beetje zin om te huppelen en springen. Ik heb echte lente muziek gevonden. Luister maar eens. Vind jij het bij de lente passen?
Het is echte dansmuziek, je kan er lekker op klappen en soms hoor je opeens: DRAAI EEN RONDJE!
Zet de Can Can aan. De leerlingen tikken op hun benen bij DRAAI EEN RONDJE (de 4 unisono noten) draaien ze een rondje.
Bekijk de optocht van het Dierencarnaval. Welk volgende die zie je in een dierentuin? (De schildpad). Luister en bekijk het filmpje. Kennen de leerlingen het ergens van? (Het is een langzame Can Can)
Laat de leerlingen het tikken of klapspel uitvoeren bij de schildpaddenmuziek.

Waar kan je op letten?

Leerdoelen

Ik doe actief mee aan muziekactiviteiten.
Ik durf mee te doen met muziek.
Ik kan meebewegen met muziek.
Ik kan de maat voelen en meetikken.
Ik kan stil luisteren naar een kort muziekje.

Tip

Zet de Can Can evt via youtube wat langzamer aan. Op 90% klinkt het nog steeds goed en is het klapspel makkelijker mee te doen.

Hoe pak je het aan?

Voorbereiding

Zet het Dierencarnaval klaar op het digibord.

Uitdaging

In plaats van op hun benen tikken, wisselen de leerlingen de bewegingen af: klap - high ten

Meer activiteiten binnen dit thema

De Schildpad lust graag nootjes!

SpelenNoterenLuisteren10 min

Intro Bekijk de optocht. Wat is het volgende dierentuindier? Bekijk de video van de schildpad.Vraag: Wat eet de schildpad volgens het versje? → nootjesVraag: Wat eet de schildpad aan het eind van de video? → papieren blaadjesLeg uit:Op die blaadjes staat muziek geschreven. Muzikanten lezen die ‘nootjes’ om te weten wat ze moeten spelen. Kijk maar eens, kan iemand de muzieknoot vinden? (Open Leeuw in Extra) Laat de muzieknoten bij Leeuw en Schildpad zien (Extra). Woordritmes Laat de afbeelding van de leeuw zien en wijs de muzieknoot aan: Dit is een muzieknoot.Zeg en klap tegelijk: leeuw (1 klap). Laat leerlingen meedoenDoe hetzelfde voor de afbeelding van schildpad (twee klappen)Als ik leeuw klap, doe je een stille brul. Als ik schildpad klap, maak je een klein schildpadruggetje.We kunnen ze ook aan elkaar plakken, luister maar: Leeuw - SchildpadLaat de leerlingen raden, in welke volgorde klap je de dieren?

Dikke Olifant

OefenenZingenBewegen5 min

Bespreek: Waarom is een olifant eigenlijk zo groot?Zing het lied. Bespreek: Wat heb jij ontbeten?De kinderen staan in de kring. Loop rond (op de puls) en zing de eerste twee regels. Vraag telkens: wat heb jij ontbeten? Herhaal, nu mag het kind lopen (en vragen).Als de leerlingen de eerste twee regels zelfstandig kunnen uitvoeren, herhaal je het spel met de laatste twee regels. Nu lopen de kinderen die je uitkiest als een logge olifant achter je aan. Dikke, dikke olifant, heb je al ontbeten,Dikke, dikke olifant, wat heb je gegeten?Tien emmers met water een kruiwagen brood,En daarom ben jij zo vreselijk groot!

Groep 1-2Bekijk activiteit