We zijn benieuwd welke lessen populair zijn. Daarom meten we met Google Analytics welke pagina's, lessen en downloads het meest gebruikt worden. Dat doen we alleen als je akkoord geeft.

Je keuze heeft geen invloed op de werking van de site en je kunt dit later altijd aanpassen.

OefenenZingenGroep 1-4

Mopperdag - Meezingen

Onderdeel van het thema emoties

5 minuten

Wat gaan we doen?

Leer de dans aan
Nodig leerlingen uit 'Het is een mopper mopper mopper mopper mopperdag' mee te zingen.
Leer de rest van het refrein aan.

Uitbreiding:

Laat de leerlingen ook het couplet meezingen
Laat een leerling het refrein solo zingen, zing de coupletten samen (of andersom).

Waar kan je op letten?

Leerdoelen

Ik kan meezingen met een liedje of versje.
Ik kan mijn zangstem gebruiken in plaats van mijn spreekstem.
Ik kan zuiver unisono zingen en samen goed beginnen en stoppen.

Tip

Let bij het meezingen op: doet de leerling mee, gebruiken ze hun zangstem en/of starten en stoppen ze op het goede moment? Zo wordt lekker meezingen ook leerzaam, en kan je gerichte feedback geven.

Meer activiteiten binnen dit thema

De koning die is boos!

OefenenZingen5 min

Zing of speel het refrein. Laat leerlingen op de grond stampen (of hun handen in hun zij zetten/boos kijken) als ze het woord 'Boos' horen. Herhaal het rerfrein, hoe vaak horen de leerlingen 'De koning die is boos' (3x). Nodig de leerlingen uit om mee te zingen. Vraag dan: hoe zou de koning het zingen als hij écht heel erg boos is? En als hij een beetje boos is? En als hij probeert zijn boosheid te verstoppen? Probeer het refrein op drie manieren: Zo hard mogelijk, stampen op de pulsHeel zacht en ingehouden, met gebalde vuistenMet een boze blik maar heel langzaam, als een dreigement Laat de groep stemmen: welke versie klinkt het boostst? Zing het couplet. Waar wordt de koning allemaal boos van? Laat de leerlingen hun duimen opsteken als ze er ook boos van worden, of hun armen kruisen als ze er niet boos van worden. Leer het couplet aan met de weggeeftechniek.

Een klein verdrietig biggetje

InstructieLuisteren5 min

Ik was gisteren op de boerderij, daar zag ik zo veel dieren! Wie is er ook wel eens op de boerderij geweest? Ik zag ook een heel schattig biggetje. Wat is een biggetje? Hoe heten andere babydiertjes? Het biggetje was zijn mama kwijt. Hij ging alle dieren langs, luister maar eens, welke dieren hoor je? Zing het lied

Groep 1-2Bekijk activiteit

Mopperdag

IntroductieLuisteren5 min

Vertel: Ik was zo boos vanochtend! Ik vond alles stom! Ik was de hele ochtend aan het mopperen. Vraag een van de kinderen of hij/zij wel eens moppert. Wat is er dan gebeurt? En hoe kijk je als je boos bent? En als je blij bent? Hoe loop je dan? Zing het lied en tik mee op de trom de kinderen lopen boos rond. Wissel bij het tweede couplet naar een hoog instrument, zoals de triangel of xylofoon. Variatie: Laat de leerlingen stil staan en alleen stampen bij 'stampt' of springen bij 'blij'.Vouw je armen in elkaar en knik bij 'mopper, mopper, mopper'

Groep 1-2Bekijk activiteit