We zijn benieuwd welke lessen populair zijn. Daarom meten we met Google Analytics welke pagina's, lessen en downloads het meest gebruikt worden. Dat doen we alleen als je akkoord geeft.

Je keuze heeft geen invloed op de werking van de site en je kunt dit later altijd aanpassen.

OefenenZingenBewegenGroep 1-2

Dikke Olifant

Onderdeel van het thema Dieren

5 minuten

Wat gaan we doen?

Bespreek: Waarom is een olifant eigenlijk zo groot?
Zing het lied. Bespreek: Wat heb jij ontbeten?
De kinderen staan in de kring. Loop rond (op de puls) en zing de eerste twee regels. Vraag telkens: wat heb jij ontbeten? Herhaal, nu mag het kind lopen (en vragen).
Als de leerlingen de eerste twee regels zelfstandig kunnen uitvoeren, herhaal je het spel met de laatste twee regels. Nu lopen de kinderen die je uitkiest als een logge olifant achter je aan.

Dikke, dikke olifant, heb je al ontbeten,
Dikke, dikke olifant, wat heb je gegeten?
Tien emmers met water een kruiwagen brood,
En daarom ben jij zo vreselijk groot!

Waar kan je op letten?

Leerdoelen

Ik durf mee te doen met muziek.
Ik kan klanken maken stem, lijf of instrument.
Ik kan meebewegen met muziek.
Ik doe actief mee aan muziekactiviteiten.
Ik kan mijn zangstem gebruiken in plaats van mijn spreekstem.
Ik kan de maat voelen en meetikken.

Tip

Het tweede gedeelte is wellicht wat lastig voor jongere kinderen, je kan het ook door een aantal oudere kinderen laten zingen.

Hoe pak je het aan?

Voorbereiding

Maak ruimte om te bewegen

Meer activiteiten binnen dit thema

Dansen in het bos

SpelZingen10 min

De leerlingen lopen rond in een kring terwijl ze het lied zingen.Eén leerling is de wolf en zit op de hurkenAls het lied afgelopen komt de wolf 'tevoorschijn' en probeert een leerling te tikken.

Groep 2-6Bekijk activiteit

De Can Can en De Schildpad

UitvoerenBewegen10 min

Als de zon zo lekker schijnt heb ik altijd een beetje zin om te huppelen en springen. Ik heb echte lente muziek gevonden. Luister maar eens. Vind jij het bij de lente passen?Het is echte dansmuziek, je kan er lekker op klappen en soms hoor je opeens: DRAAI EEN RONDJE! Zet de Can Can aan. De leerlingen tikken op hun benen bij DRAAI EEN RONDJE (de 4 unisono noten) draaien ze een rondje.Bekijk de optocht van het Dierencarnaval. Welk volgende die zie je in een dierentuin? (De schildpad). Luister en bekijk het filmpje. Kennen de leerlingen het ergens van? (Het is een langzame Can Can)Laat de leerlingen het tikken of klapspel uitvoeren bij de schildpaddenmuziek.

Groep 1-3Bekijk activiteit

De Schildpad lust graag nootjes!

SpelenNoterenLuisteren10 min

Intro Bekijk de optocht. Wat is het volgende dierentuindier? Bekijk de video van de schildpad.Vraag: Wat eet de schildpad volgens het versje? → nootjesVraag: Wat eet de schildpad aan het eind van de video? → papieren blaadjesLeg uit:Op die blaadjes staat muziek geschreven. Muzikanten lezen die ‘nootjes’ om te weten wat ze moeten spelen. Kijk maar eens, kan iemand de muzieknoot vinden? (Open Leeuw in Extra) Laat de muzieknoten bij Leeuw en Schildpad zien (Extra). Woordritmes Laat de afbeelding van de leeuw zien en wijs de muzieknoot aan: Dit is een muzieknoot.Zeg en klap tegelijk: leeuw (1 klap). Laat leerlingen meedoenDoe hetzelfde voor de afbeelding van schildpad (twee klappen)Als ik leeuw klap, doe je een stille brul. Als ik schildpad klap, maak je een klein schildpadruggetje.We kunnen ze ook aan elkaar plakken, luister maar: Leeuw - SchildpadLaat de leerlingen raden, in welke volgorde klap je de dieren?

Groep 1-3Bekijk activiteit